Le point de départ

l’annonce par le ministre de l’Éducation nationale de l’interdiction des téléphones portables dans les écoles et les collèges à la rentrée 2018 a suscité des questions au sein de la Classe Média.

Le motif invoqué par Jean-Michel BLANQUER : afin que les enfants « ne soient pas devant trop, voire pas du tout, devant les écrans avant l’âge de sept ans ». (Promesse de campagne du candidat MACRON).

Au collège Victor Hugo, l’usage du téléphone portable est réglementé.
Au collège Clairs-Soleil à Besançon, il est d’ores et déjà interdit.

L’idée d’un travail de recherche sur leur rapport aux écrans et au téléphone portable en particulier.

L’angle du reportage

L’impact de l’utilisation abusive des écrans par les ados.

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LES THÈMES DÉCOUVERTS LORS DE L’ÉTUDE DU SUJET

 

I – Ce qu’apportent les écrans

Sur les écrans interactifs, les enfants pratiquent des actions répétitives qui développent leurs savoir-faire visuo-spatiaux, leurs réflexes, leurs capacités de détection.

 

II – Les inconvénients

Quels sont les risques des écrans pour la santé et le développement des enfants et des ados ?
Quelles sont les conséquences de l’hyper-sollicitation et de l’hyper-connexion ?

A – Les troubles cognitifs

  • Difficulté d’attention.
  • Difficulté d’exécuter une tâche s’il n’y a pas de stimulus qui relance l’attention sur une courte durée (hyper-sollicitation).
  • Difficulté de mémorisation et d’apprentissage (retard de langage).

 

B – Les troubles psychologiques

  • Stress et excitation (plus de temps de repos, de temps de réflexion)
  • Repli sur soi-même.
  • Troubles du sommeil, fatigue croissante.
  • Les risques des réseaux sociaux (cyber-harcèlement).
  • La vie à travers les écrans (réalité déformée).

 

C – Les troubles physiques

  • Effet néfaste de la lumière bleue pour les yeux : fatigue visuelle, dégâts sur la rétine (DMLA précoce).
  • TMS (troubles musculo-squelettiques) : concernent les muscles mais aussi les tendons et les nerfs, c’est-à-dire les tissus mous au niveau des doigts, des poignets, de la nuque et du dos (la « iposture).
  • Maladie cardiovasculaire et obésité du fait de la sédentarité et du manque de sommeil.
  • Troubles de l’audition liés à une exposition excessive au bruit.

 

III – Limiter l’usage des écrans par les adolescents

Comment protéger les ados d’une trop forte consommation d’écrans ?

  • Mimétisme.
  • Métissage (encourager les autres pratiques).
  • Autorégulation.
  • Contrat (usage limité dans le temps imposé).

 

 

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Diffusion du reportage #7 : l’addiction aux écrans